部编版《4 孙权劝学》优质课教案下载

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《孙权劝学》教学设计

【教学目标】

1.利用课文注释和教师提示读懂课文　

2.朗读课文，揣摩语言，领会人物形象。

　　3.积累词汇。

　　4.教育学生努力读书。

【教学重点】揣摩体会人物的语言特点。

　【教学难点】理解吕蒙与鲁肃对话的含义。可通过朗读来揣摩领会人物形象，让学生进行讨论来理解课文。　

【课时安排】1课时。　　

【教学内容和步骤】

一、课文导入

　　三国时期吴国有位大将，名叫吕蒙。此人武艺高强，战功卓著，深受吴王孙权的信赖。可吕蒙有个毛病，不爱读书学习。孙权屡屡劝他多学点知识，可他每次都推三阻四的，还自以为自己一介武夫，读书有何用？这回，孙权又来劝他了，结果怎样呢？让我们来看《孙权劝学》一文。

二、简介作者作品

　1.司马光，北宋政治家、史学家，著有《司马文正公集》。

　2.《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共一千三百六十二年的史事。司马光编纂此书的目的是为统治者治国提供历史经验和教训的。

三、学生齐读课文

　1.掌握下列加点词的意思。

　　但当涉猎：只。

　　见往事耳：知道。

　2.理解下列句子的含义。