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七年级下册《4 孙权劝学》集体备课教案优质课下载
孙权劝学教学设计（第二课时）
学习目标:
1、积累文言知识。
2、有感情地朗读课文，分析文中人物对话时的口吻、神态、心理，体会人物语言的情味。
3、理解文章的内容和主旨，明白学习的重要性及对现实生活的指导意义。
学情分析：
学生已经初步具有了一定的积累文言文的能力，搜集了有关作家作品，对相关人物已经做了预习，能够熟练地朗读，在揣摩体会人物的语言特点上有一定的难度，在理解成语上有所欠缺，积累名言警句上有所欠缺
教学重点:
1,通过学习本文，理解学习的必要性，重要性及坚持学习的好处。
2，学习本文运用语言描写和侧面描写刻画人物的方法。
教学难点；
学习规劝的艺术——善劝。培养善纳言严的品质。理解学习的重要性。
教学过程：
一、复习：
1、字音
2、解释重点词语
3翻译重要句子
二、试一试用自己的话表演，用课文的话表演
1.分角色朗读或表演：
朗读要求： a、由全组讨论出朗读处理方案。能充分体现出文中人物对话时的口吻、神态、心理和情味。b、朗读者按照小组意见朗读。