七年级下册《学习抒情》公开课教案下载

七年级下册《学习抒情》公开课教案优质课下载

《学习抒情》教学设计

学情分析

七年级的学生对记叙的表达方式已基本掌握，也能够有意识地去描写，但是，什么是抒情，如何借景抒情，他们还没有清晰的概念，缺乏相关的技巧，因此，文章往往缺乏感染力，很难打动读者。

教学设想

这节作文指导课，主要学习借景抒情的方法，通过引情、知情、说情、写情四个环节的设计，调动学生生活体验，依托练笔，引导学生学习运用借景抒情的方法表达内心的情感，从而增强文章的感染力。

教学目标

1、活用教材内容，学习借景抒情的方法。

2、以练笔为依托，教会学生运用借景抒情的方法来表达自己的情感。

3、培养学生热爱家乡亲近自然的情感。

教学重点

学习借景抒情的方法。

教学难点

教会学生运用借景抒情的方法来表达自己的情感。

教学过程

一、视频导入，引情知情。（5分钟）

1、引情（3分钟）

导入语：同学们，3月20号春分那天，我们的家乡枣阳上央视

新闻直播啦，发生什么大事了呢？你们想知道吗？

预设，生：大声说“想！”。

请大家欣赏视频。