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《学习抒情》新课标教案优质课下载
《也让你的“妙笔”生花——学习抒情》
教学设计
教学目标：
1.让学生明确什么是抒情？抒情的作用是什么?抒情的方式有哪些?
2.学会借景抒情的写法，作文能做到“情景交融”。
3.掌握借景抒情作文的一些具体方法。
教学重点：
学会借景抒情的写法，作文能做到“情景交融”。
教学重点、难点：
掌握借景抒情作文的一些具体方法。
课前准备：
带学生到抚溪河畔欣赏盛开的格桑花，归来后习作。
课时安排：1课时
教学过程：
一、导入：
作文中，同学们常常不能做到说真话，诉真情，文章显得矫揉造作，或者不论写人叙事，还是写景状物，一律是一般性概括叙述，干巴巴的鉴定式的介绍，不会抒情，不会议论，文章中人物形象概念化，难以引人注目。因此，学会在作文时多一点抒情性的语言，是十分必要的。今天，我们就来学习怎样“写一篇有抒情味的作文”。
新授：
1.什么是抒情？
抒情，即抒发感情，是作者或文章中人物抒发主观情感的表达手段，以引起读者情感上的共鸣，强化文章的艺术感染力。
2.抒情的作用：