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古诗里的那些夜不能寐

——《竹里馆》《春夜洛城闻笛》《约客》群诗阅读

【教学目标】

比异求同，比较三首诗歌的景物描写在内容及描写方法上的异同，进而深入理解诗歌内容及作者的情感。

从诗歌的韵律、意境、情怀三方面培养学生的审美能力。

引领学生的精神成长，无论身处顺境还是逆境，都要做一个积极向上的人。

【教学辅助】

信息化互动教学；平板推送助读资料：“作者及写作背景介绍”“景物描写知识清单”

【教学过程】

导入

同学们可曾有过夜不能寐的时候？都是因为什么原因呢？夜不能寐的意思是：因为心中有事，所以晚上睡不着觉。今天，让我们进入时空隧道，回到一千多年前的那几个夜晚，去探究一下，王维、李白、赵师秀夜不能寐的原因。

诵读，用最美的声音去装点最美的文字

诗词如果不加以朗读吟诵，那么，它的生命就没有完成。 ——余光中

自由诵读三首诗，感受诗歌的节奏和韵律。

学生展示，学生互评（随机点人）

知识讲解：

诗歌富有韵律美，体现在平仄和押韵的规范上。所谓押韵，就是把同韵的两个或更多的字放在同一位置上，一般总是把韵放在句尾，所以又叫“韵脚”。押韵的目的是使声韵谐和，从而构成声音回环的美。有些韵母虽不完全相同，押起韵来同样是谐和的。

古代诗人把声调分成平仄两大类，平声较长，仄声较短，平仄交错，形成抑扬顿挫之美。古代声调到今天发生了一些变化，我们可以简单的把现代拼音的一、二声归为平声，三、四声归为仄声。朗读时，仄声字读短一点，平声字读长一点，尾句最后几个字一般节奏放慢，一字一顿，余味绵长。

谁家/玉笛/暗飞声eng

散入/春风/满洛城eng