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《竹里馆》精品教案优质课下载
《骆驼祥子》名著导读教学设计
教学目标：
1、了解作品主要内容，感知人物形象。
2、检测阅读情况，通过批注法和朗读法，讨论交流课外阅读心得。
3、培养初读的文学作品欣赏能力，合作探究问题以及进行辩论的能力，养成课外阅读的好习惯。
4、通过阅读小说，初读感受人物形象，激起对祥子悲剧命运的同情，加深对当时黑暗现实社会的认识；关注下层人民的命运和出路。
教学重点：分析小说人物形象，学生对精彩片段的交流感悟。
教学难点：归纳认识祥子悲剧的原因及意义。
课时安排：1课时
教学过程：
一、导入新课
同学们，曾经有人这样说：“如果你想欣赏一幅旧中国社会的风情画，你可以读一读《骆驼祥子》；如果你想品尝一杯人生的百味酒，你可以读一读《骆驼祥子》；如果你想听一听老北京的方言戏，你也可以读一读《骆驼祥子》。那么，《骆驼祥子》究竟是一本怎样的书呢？今天就让我们一起走进老舍先生的《骆驼祥子》。”
二、了解主要内容
师：这本书从题材上来说，属于什么？（小说）
师：什么是小说？
生：小说就是以刻画人物形象为中心，通过环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。
师：通俗地说，小说就是——讲故事。这部小说讲了一个什么故事？（结合多媒体图片来说）
明确：《骆驼祥子》讲的是旧中国北京城里一个人力车夫祥子的悲惨辛酸的故事。
三、阅读检测
（将测试题发送到学生平板电脑上，学生接收作答，统计作答结果。）