七年级下册《竹里馆》精品优质课教案设计

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部编版七年级下《竹里馆》教学设计

教学目标

1、通过诵读引导学生学习诗歌，获得一种感性认识。

2、在诵读的基础上，借助资料，让学生对诗歌的创作背景、内容意蕴有一种丰厚的认识。

3、热爱诗歌，热爱中国雅致隽永的古典文化，从而爱上诗意的美好生活。

一 导入：

幻灯片展示一组竹的图片，学生展示一组竹的诗句，引出古人爱竹，写竹，与竹为伴，我们似乎看到风度翩翩的谦谦君子，似乎感悟到文人雅士的超拔脱俗的气质，一起来学习王维的千古佳作《竹里馆》，感悟中国文人代代相续的高雅情怀。

新竹 寄题江外草堂 竹

春雷殷岩际，幽草齐发生。 我生性放诞，雅欲逃自然。 竹，临池，似玉，

我种南窗竹，戢戢已抽萌。 嗜酒爱风竹，卜居必林泉。 悒露静，和烟绿。

坐获幽林赏，端居无俗情。 抢节宁改，真心自束。

二 作者介绍

学生补充：王维被称为“诗佛”，其诗与孟浩然齐名，并称“王孟”，王维精通佛学，佛教有一部《维摩诘经》，是维摩诘向弟子们讲学的书，王维很钦佩维摩诘，所以自己名为维，字摩诘。

诗歌以五律和绝句著称。王维的诗句有两种风格，前期的诗大都反映现实，后期则多描绘山水，王维擅长田园诗。

王维曾经因为蜀中伶人舞狮子犯禁，被贬谪。后来安禄山攻占长安，王维被安禄山胁迫做了他的官员。安禄山兵败后，得到了赦免，仕途坎坷，后来过隐居生活。作者曾在山西辋川居住，有《辋川集》组诗二十首，《竹里馆》是第十七首。

三 诗题

竹里馆是辋川别墅二十胜景之一，应当是建在竹林里的屋舍。除了辋川集组诗之外，还有画《辋川图》，景物栩栩如生，相传北宋秦观看到《辋川图》的山水胜景后，疾病便不治而愈了。

四 配乐范读，看看这首诗为我们呈现了怎样的画面。请同学们自由朗读，注意节奏和韵味。读出凝练的文字中所蕴含的丰富内容和思想感情。

五 根据注解了解诗意。

六 感悟到：没有尘世的喧嚣，没有名利的羁绊，隐居生活的美好情趣。