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部编版《晚春》公开课教案优质课下载
《晚春》教学设计
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一、教学内容：
人教版七年级（下）课外古诗词诵读《晚春》
二、学习目标：
1、正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。
2、理解作者描绘的内容，通过品味语言和展开联想进入诗的意境，体会其中蕴含的情理，懂得珍惜光阴，树立乐观、自信的生活态度。
3、由诗文拓展延伸，合作交流，积累经典古诗名句，传承传统文化，提高语文素养。
三、教学重点、难点：
有感情地背诵、积累古诗；体会其中蕴含的情理，懂得珍惜光阴，树立乐观、自信的生活态度。
四、教学准备：
?多媒体课件、学生课前搜集有关描写春天的古诗。
五、学习过程：
? （一）欣赏歌曲《晚春》，揭题激趣
1、边听歌曲，边赏美图：师生春天里的照片，激发爱春惜春之情。同学们知道这首歌叫什么名字吗？（晚春）
板书 晚春
齐读课题。那它的词作者是谁呢？（板书：韩愈）
2、介绍作者及写作背景
课件：韩愈（768-824），字退之，世称韩昌黎，河南河阳(今孟县)人，唐代文学家、思想家、教育家，唐宋八大家之一。当时古文运动的倡导者，其散文被列为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。其诗力求新奇，对宋诗影响颇大。有《昌黎先生集》。《晚春》是作者《游城南十六首》组诗的第三首。
春天是万紫千红的，春天是千姿百态的，古往今来，无数诗人用饱含深情的诗句描写、赞美春天。这节课我们就一起来学习《晚春》一诗。