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部编版《晚春》精品教案优质课下载
《晚春》教学设计
教学目标：
1.能准确，流利、有感情的朗读并背诵全诗。
2.通过理解诗意，引导学生自主的品味语言体会诗中情，景、理。
3.学生能运用课堂学到的方法，学习并积累优秀传统文化，提高学生的文化素养。
教学重点：能准确，流利、有感情朗读并背诵全诗。
教学难点：通过理解诗意，引导学生自主的品味语言体会诗中情，景、理。
教学准备：教师：多媒体课件 学生：搜集关于春天的诗句。
教学过程：
（一）谈话引入 激趣解题
读其节奏 初晓诗意
1. 师范读，学生倾听并回答：朗读诗歌需要注意哪些？
2. 读准字音，学生展示。
3. 读清节奏，学生领读。
4. 读出韵味，老师引读。
5. 齐读全诗，要求（读准字音、读清节奏、读出韵味。）
6.用一句话概括这首诗的大意。
（三） 品字绘景 读出画意
自由读诗，借助注释和资料进一步理解诗意。
杨花：柳絮 才思：才华和能力。 惟解：只知道