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七年级下册《语言简明》集体备课教案优质课下载
第六单元作文训练——语言简明
教学目标：
1.把握考点内涵和特点。
2.掌握使“语言简明”的基本方法,并运用于语言实践。
掌握语言简明的方法,并运用于写作实践。
导入写作?文题展示?写作指导?写作实践?佳作示范?方法点拨
本部分1课时。
教学导入：
听故事找毛病:
小红给在外地工作的妈妈写信:“亲爱的妈妈,好久不见了,真是‘一日不见,如隔三秋’啊!现在我的成绩是日新月异,老师对我的关怀是无所不至。祝你健康快乐,永垂不朽!”你觉得哪些词语用得不当找出来。
那么,我们该如何正确地使用语言呢？今天，我们一起来学学语言表达方面的问题:语言简明(板书)。
语言简明的本质要求是:
用最经济的语言材料传送最大的信息量,达到最高的准确性和可理解性,取得最佳的表达效果。
简,即简要、简洁。明,即明白,清楚。
(二)怎样做到语言表达简明?
师生通过练习，共同归纳要点
练习1：
1.她说她在等候上车的时候,她心里一直在后悔。(词语重复)
改:她说在等车的时候,她心里一直在后悔。