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语言简明

教学目标

1.懂得简明是写作时语言表达的基本要求之一，即简要、明白。

2.知晓写作时有条不紊、简明清晰地表情达意的方法，即删去繁言，斟酌用词。学会修改文章，增强语言表达的能力。

3.培养自主学习、合作探究的好习惯，养成热爱祖国语言文字的好品性，热爱科学，富于想象

教学重点

懂得语言简明是写作时语言表达的基本要求之一。

教学难点

懂得写作时怎样做到语言简明

教学过程

由问题切入，导入新课

下面这段话不够简明，请加以修改。文段见课本第152页。

明白什么是语言简明

简洁明了地表达意思是作文语言表达的基本要求。“简明”包括“简”和“明”两个方面。“简”即“简练”，就是话语力求简练，不啰嗦，不说多余的话。它反映了量的要求。“明”即“明晰”，就是要把意思表达清楚，使对方准确理解其含意。它含有效果方面的要求。

怎样做到语言简明

围绕中心，不旁生枝节

（1）例子1：最近我发现，鱼尾纹已悄然爬上了妈妈的眼角。我拿出了平时好不容易积攒下来的零用钱，跑到商店里，想给妈妈买支眼霜。各种品牌的眼霜看得我眼花缭乱，昂贵的价格更让我感到囊中羞涩。我想，眼霜那么贵，利润一定很高，看来卖化妆品能挣不少钱呢？最后，我只好失落地走出了商店。

明确：其中“我想，眼霜那么贵，利润一定很高，看来卖化妆品能挣不少钱呢？” 这一句偏离中心，分散了叙事的主题，使语段不明了，应该删去。

（2）小试牛刀1：这种笨重的汉书使用起来是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文节有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹筒，是由两名身强力壮的武士抬到宫庭里面去的。汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看完。（让学生先阅读，然后同桌互相交流，教师提问个别学生后明确答案）

明确：“汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看完。”与这段话“汉书笨重使用不方便”主题无关，应删去。