部编版《语言简明》公开课教案下载

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语言简明

教学目标：

1.掌握表意简明的方法

2.灵活准确地解答各类语言简明题

3.答题、习作时力求做到表意简明

教学重点：掌握表意简明的方法

教学难点：答题、习作时力求做到表意简明

讲授新课：

以《啰嗦诗》导入新课

看下面这段文字，你觉得它在语言表达上有什么问题吗?

还有一种立体的书，也很吸引人。很多人围上去看。它的插图都是立体的。当你把书打开的时候，书里的人和动物会马上站起来，“跃然纸上”，栩栩如生。

（生思考并讨论，回答）

师总结：这段文字的语言不够简明。“立体的”出现两次，字面重复；“吸引人”和“很多人围上去看”，意思重复；

“当你把书打开的时候”，不够简洁。

因此，可以改成下面这样:

还有一种书，插图是立体的，也很吸引人。打开书，书里的人和动物会马上站起来，“跃然纸上”，栩栩如生。

三、什么是 “语言简明”？

师：简明，就是简要、明白。也就是说，行文时，语言要尽可能精练，不重复、啰嗦，同时，表达的意思又要清楚明白，不让人产生误解。

四、怎样做到语言简明 ？

1、首先，行文时要围绕中心来写，不旁生枝叶。请看下面这段话：