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师梦圆初中语文教材同步部编版七年级下册语言简明下载详情
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部编版《语言简明》公开课教案优质课下载

《语言简明》教学设计

教学目标:了解语言简明的基本要求,体会“简明”的内涵。

总结阅读和写作经验,把握使语言简明的方法技巧。(重)

修改习作,使其更加简明,培养良好的写作习惯。(难)

教学过程:

故事导入

古时,一个性急的王员外有次宴请四个客人。可是过了约定时间了,客人只到了三个,而另一个却迟迟不露面。王员外不由得说了一句:“该来的怎么还不来?”一客人听了心里不是味:“难道我是不该来的?”就拂袖而去。王员外着急了,说:“不该走的走了。”另一个客人暗想:“原来我是该走的。”也扭头里去了。王员外不由地喊了一声:“我又没有说你!”最后一位客人呆不下去了:?“讲了半天,却是指我。”拔脚就走。只剩下王员外一人呆在那里。

思考:这位员外的话出了什么问题?

(预设)生:说话产生歧义,表意不清

新课讲解

我们在生活学习中是不是也经常有这种无意中说错话把朋友惹怒的时候呢?其实不光说话,写作也是一样的,如果词不达意就容易成为别人的笑柄了。就好比我的一位朋友,曾经给我写过一封信,其中有一段是这样的:

“最近我发现,鱼尾纹已经悄悄爬上了妈妈的眼角。我想拿出平时好不容易积攒的零用钱给妈妈买支眼霜,但是各种品牌的眼霜看得我眼花缭乱,昂贵的价格更是让我囊中羞涩。我想,眼霜那么贵,利润一定很高,看来那些商家肯定赚了不少钱吧!最后我还是没有买,失落地走出了商店。”

(“我想,眼霜那么贵,利润一定很高,看来那些商家肯定赚了不少钱吧!”一句便是脱离中心,多余的,可删除。

由此段话得出要点:1.围绕中心

这段话中朋友明明是在为买不买眼霜左右为难,但却突然跳出一句“卖眼霜很赚钱”,和她想要表达的中心相去甚远,好比我们正在谈论与写作相关的内容,一位同学突然说“今天天气很好不如我们相约游象山公园吧!”

“我那天真是后悔我没有给妈妈买那支眼霜啊,我心里一直很后悔。”

(“我那天真是后悔我没有给妈妈买那支眼霜啊,我心里一直很后悔。”黑体字多余,可删除)

由此段话得出要点:2.避免重复

在那封信里我和朋友还回忆了往事,比如这一句:

“你还记得以前我们班上那个特别矮小的男生吗?我前几天看见他了,现在长得特别高大魁梧、强壮结实、敦实健硕、孔武有力。”