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七年级下册《语言简明》精品教案优质课下载
《语言简明》教学设计
教学目标
借助具体的例子理解语言简明的定义，理解语言简明是表达的基本要求。
通过修改练习，掌握语言简明的具体方法，并能运用于语言实践。
培养敏锐的语感，提高正确运用祖国语言文字的能力。
教学重难点
重点：借助具体的例子理解语言简明的定义，理解语言简明是表达的基本要求。
难点：通过修改练习，掌握语言简明的具体方法，并运用于语言实践。
课型：作文指导课
教学过程
情境导入，生成问题 （2分钟）
同学们，假如我现在要你们帮我去办公室找一个人，我做以下描述，看大家能不能找到。
这是一位身高1米6，身穿吊带短裙，长发及肩的女老师。
其实我们刚才进行了一次语言交流，交流的目的可以达到。不过，我觉得在叙述的过程中还有一些瑕疵，大家帮我找一找。
(语言罗嗦的毛病)
虽然这是生活中的一件小事，但是它已经涉及到了语文学习中的一个重要问题，那就是简明。
生活中，离不开语言表达的简明。
学法指导 （15分钟）
语言简明
简,即简要、简洁。明,即明白,清楚。指用最少的语言，传递所必须表达的全部信息，做到表达明确清晰，有条理，不啰嗦，无歧义。