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七年级下册《语言简明》教案优质课下载
写作：语言简明
学习目标
1.了解语言简明的基本要求，体会简明的内涵。
2.总结阅读和写作经验，把握使语言简要的方法技巧。
3.修改习作，培养良好的写作修改习惯。
学习重点
掌握使用语言简明的方法。
课时安排
一课时
教学过程
一.课堂导入
鲁迅先生曾说：“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫无可惜曹雪芹批阅十载增删五次，才完成《红楼梦》。那怎样才能做到语言简明呢？今天我们来共同学习一些方法。
二.预习导学
1.阅读下面语段，力求简洁。
还有一种立体的书，也很吸引人。很多人围上去看。它的插图都是立体的。当你把书打开的时候，书里的人和动物会马上站起来，“跃然纸上”，栩栩如生。
修改：还有一种书，插图是立体的，也很吸引人。打开书，书里的人和动物会会站起来，“跃然纸上”，栩栩如生。
2.提出问题；你认为什么样的语言是简明的呢？组织讨论。
3.分组讨论，体会“简明”的内涵。
4.师小结；“语言简明”的含义
简明，就是简要、明白。也就是说，行文时，语言要尽可能精炼，不重复、啰嗦，同时表达的意思又要清楚明白，不让人产生误解。