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八年级上册《人无信不立》教案优质课下载
［教学重难点］
了解“信”的内涵及重要性以及学习如何做到诚信。
［教学方法］
讲授法、讨论法、演示法、练习法、读书指导法
［课时］
1个课时
［教学步骤］
一、导入：
上课前我们先来玩一个小游戏——猜字谜和看图猜成语。这四个成语从正面、反面都在讲述着一个核心字“信”。 “信”，也就是诚信，它是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。接下来，就让我们一起走进《人无信不立》这一课。
二、明确学习目标：
学生齐读。
三、信之义：
通过“信”字的金文和篆文字体，了解“信”的内涵——信，诚也。再欣赏“信”字的其它字体，并临摹。
四、信之要：
过渡：了解了信的内涵，我们再来看看信又有何重要性呢？
1. “若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。”——卢照邻《中和乐九章》
配乐朗诵指导：1.节奏，2.拖音，仄短平长，3.抓“忠”“信”二字重读。
重要性的挖掘：“信”就像我们的衣服一样，可以遮羞也可以让我们美观。信乃我们的立身之本。
2. “君与家君期日中。日中不至，则是无信。”——《陈太丘与友期行》
思维指导：由课内延伸到课外。
重要性的挖掘：信乃我们交友之道，只有我们对待朋友坦诚相待，信守诺言，朋友也才会诚信待我们。
3. 曾子烹彘。
朗诵指导：朗诵故事可以通过声音来体现角色转变。
重要性的挖掘：曾子作为孔子的弟子，受到孔子诚信的教育，不仅自己能做到信守诺言，更是言传身教，将诚信的观念传承给下一代。真所谓“信”乃治家之方。
4. 子贡问政。