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师梦圆初中语文教材同步部编版八年级上册人无信不立下载详情
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部编版《人无信不立》新课标教案优质课下载

4、理解“诚信”的传统内涵,以及对个人、社会、国家的重要意义,做一名诚实的人。

【活动重点】:

通过搜集整理资料、辩论、演讲的活动形式提高学生的语文能力。

【活动难点】:

了解“诚信”的深层内涵,以及对个人、社会、国家的重要意义。

【活动准备】:

学生:1、课前搜集有关诚信的成语、名言警句、及小故事。

2、提前写一篇演讲稿。

教师:1、搜集相关资料

2、制作PPT课件

【活动课时】:一课时

【活动过程】:

一、导入话题

二、活动步骤

(一)活动指导一:引经据典话诚信

1、交流搜集的与诚信有关的成语、名言警句、经典言论、小故事,并进行阐释。

2、交流完资料,小组内讨论:

诚信的传统内涵以及对个人、社会、国家的重要意义。

(二)活动指导二:环顾身边思诚信

1.生活中常有这样一些人:诚实待人,讲究信用,言必信,行必果;也有存在对人不守信,对事不负责的现象,请你列举几例身边有关诚信的事例,并说出自己的感想。

2、展示材料:(1)、医生的“谎言”。 (2)小红的事例。

3、辩论:“校长兑现诺言当众亲吻小猪”的照片今天走红网络。咸宁实验小学副校长洪耀明许诺:只要学生在校门口路上不乱扔垃圾,他就亲吻一头小猪。一个月来,卫生状况大为改观。在学校的升旗仪式上,在4000名学生注视下,他真的结结实实地亲吻了一头四五十斤的小猪! 洪耀明随即被许多网友称赞为“中国好校长”,同时,也有人质疑洪耀明这么做是在作秀。

请围绕“洪耀明是不是‘中国好校长’”这一话题,展开一场辩论赛。

要求:观点鲜明,言之有理。

进一步阐释“诚信”的内涵。

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