部编版《人无信不立》优质课教案设计

部编版《人无信不立》教案优质课下载

（二）过程与方法

（1）以第一环节看图识成语、九宫格识别诗文、古诗文抢答的活动形式，积累古代典籍中的诚信成语、古诗文。

（2）第二环节讲述古代诚信的故事，来明确诚信对立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要的价值。

（3）第三环节发放问卷，回收、分析数据后，汇报班级同学的诚信现状。

（4）第四环节给班级“诚信之星”颁奖的过程，树立诚信榜样。

（5）第五环节班级诚信之星发出倡议并带领全班宣誓的过程，让同学们从思想上重视诚信。

（三）情感态度和价值观

（1）传承中华民族诚信的传统美德；

（2）弘扬并从小事中践行社会主义核心价值观的诚信。

（3）明白诚信的重要新，做诚信之人。

二、学情分析

本课是部编语文教材八年级上册第二单元后的活动。通过初中一年半的学习，学生的表演能力有所提升。在之前组织过多次综合性学习活动，学生们已经积累了经验。作为八年级的学生，他们已经具备设计、组织班级活动的能力。同时，学生对于举行综合性学习活动兴趣非常浓厚。班上有一批热心活动的同学，他们擅长舞台表演、演讲、主持，班级也有一批艺术特长生，可以充分发挥学生的优势，把舞台交给学生，设计别开生面的活动形式。全班分为五个小组，分别为资料组、故事组、数据组、颁奖组和倡议组，分别负责设计相应活动。

三、重点难点

（一）重点

（1）知道“诚信”的含义并积累与诚信相关的成语、古诗文；

（2）从成语故事中

明确诚信的价值。

（二）难点

（1）发放问卷调查同学们的诚信现状，回收、分析数据，从中发现问题向同学们汇报。（2）设计诚信勋章，为“诚信之星”写颁奖词，主持颁奖。

四、教学用具

PPT、表演道具（剑、杀猪刀、王冠手工制作）

五、教学准备

分组设计任务；参与小组讨论；指导小组成员表演、主持等

六、教学过程

导入：同学们，孔子云：“诚者，乃做人之本，人无信，不知其可”；陶行知先生也曾说过：“不作假秀才，宁为真白丁”。诚信是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。无论古今，或是中外，诚实都是立身之本。为此，今天我们组织“人无信不立”的综合性学习活动。下面，老师将带领同学们前往一座庄园寻宝。如图，寻宝路线图已画好。牌匾上的字是？