部编版《答谢中书书》优质课教案下载

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课题：

答谢中书书

课型：

新授课

学习

目标

知识：正确、流利、有感情地朗读课文。

能力：理解文意，理解文章的结构美、语言美、意境美。

情感：通过对比阅读理解作者的审美情趣。

重点

难点

1.理解文意，理解文章的结构美、语言美、意境美。

2.通过对比阅读理解作者的审美情趣。

知识

链接

1.谢中书：谢徵(公元500~536年)，字元度，陈郡阳夏人，南北朝梁人。幼聪慧，好学善文。初为安西安成王法曹，迁豫章王记室，兼中书舍人。后迁乎北谘议参军，兼鸿胪卿，舍人如故，时魏中山王元略还北，高祖饯于武德殿，赋诗三十韵，限三刻成，谢徽二刻便就，其辞甚美，帝再览，赞赏不已。后累迁中书郎、鸿胪卿等职，舍人如故。所以人们称他为谢中书。

2.谢灵运（385年－433年）东晋陈郡阳夏（今河南太康）人。东晋名将谢玄之孙，小名“客”，人称谢客。袭封康乐公，称谢康公、谢康乐。中国山水诗派的开创者。最著名的是《山居赋》，也是大旅行家，还兼通史学，工于书法，翻译佛经，曾奉诏撰《晋书》。录有《谢灵运集》等14种。115篇诗文。

学法

指导

自主互助，合作探究。

主题阅读：文言文对比阅读

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