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八年级上册《答谢中书书》优质课教案下载
③发挥学生的语言创造力，表达心中之美。
④培养学生热爱大自然、热爱生活的美好感情。
教学重难点：
①通过自主、合作探讨等方式，引导学生从不同角度分析、理解、欣赏
作品意境，体会文中蕴含的思想感情。
②发挥学生的语言创造力，表达心中之美。
教学方法：先学后教，合作探究。
教学工具：PPT演示稿
教学时间：一课时
教学过程：
情景导入，明确目标。
孔子说过：“仁者乐山，智者乐水”。中国地大物博，奇山异水，天下独绝。在抖音ＡＰＰ上，许多抖友跋山涉水，不远万里去寻找心中的美景，拍成视频上传到抖音，为我们带来一场视觉的饕餮盛宴。现在，让我们跟随抖友，一起去感觉中国的山水之美。（播放抖音视频）美景除了用眼看，还要用心去品，今天让我们一起用心品一品陶弘景的这篇写景美文《答谢中书书》。
作者及写作背景介绍。
二、朗读——感受文章的节奏音韵之美。
1、学生通过视、听觉的角度用心聆听录音范读。（演示）
（要求：感受字音、感受语感、感受节奏）
2、全班齐读式朗读课文，老师点评。
3、分左右小组朗读，感受节奏。
4、分上下小组朗读，感受画面。
三、自主译文——感受文章的画面之美
1、同桌合作探讨，处理重点实词。（抢答式）
2、学生小组讨论，自主译文。（点兵点将式）
四、品析表达——感受文章之美
1、学生带着美去寻找美。
2、带着美去升华美。