八年级上册《13 背影》优质课教案下载

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学习重点：

重点文段的阅读，分析其中对人物的描写

学习难点：

品析语言，体会字里行间的真情，并学会在阅读中体现出来。

课时：一课时

教学流程：

一.创设情境，导入新课

同学们，谈到中国现代散文，就不能不谈到朱自清先生。1928年10月，朱自清先生的一本散文集出版了，书刚一出版，他立刻给远在扬州的父亲寄过去一本。当时朱自清的父亲正卧病在床，是朱自清的三弟朱国华接过了邮包。朱国华打开邮包一看，是哥哥写的书，立刻高兴地大喊：“爸爸，哥哥出书了。”老人也非常高兴，他仔细地翻看着儿子写的书，看着看着，不由得热泪盈眶。原来他读到了一篇儿子写自己的文章，这就是《背影》

二.整体感知，感受亲情

1.课前我们已经充分预读了课文，思考：文章写了一件什么事，表达了怎样的思想感情？

明确：我看到父亲翻过月台为我买橘子时的背影，非常感动。 情感：父亲对我的爱 儿子对父亲的感念。

2.读完本文，你能不能用一个词语概括一下你的感受？（感动）本文共7段，最令你感动的是哪一段？（6段）

默读第6段，勾画出最令你感动的一句话，想一想，为什么感动。

明确：例：他用两手攀着上面——向左微倾

分析：找出三个动词：攀 缩 倾 师板书

攀：“攀”这个动作一般什么时候用呢？

明确：爬山，攀岩，攀登 可见月台相对父亲而言较高 且困难

缩：“缩”这个字对父亲而言是不是很容易？

明确：不容易：①父亲身体肥胖，缩动两腿需要全身力量 ②父亲年纪大，做此动作不容易 ③一边攀一边缩，做两个动作较难 ④穿得厚重，做此动作费力

倾：倾是怎样一个动作呢？

明确：师做示范

小结：父亲年纪大了，身体较胖，这个动作很费力，也很危险，一不小心就会掉下来。三个质朴的动词，内涵多丰富，感情多么深厚，因此我们在读这句话时应读出字里行间的深情

3.找同学读此句，读后自评

师指导：①确定感情基调：感动 ②判断语速：慢

③语调：低 ④语气：深沉