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八年级下册《1 社戏》最新教案优质课下载
3.学习小说围绕看社戏这件事，记叙详略有致，疏密相间的写法。教学难点1.概括故事情节。
2.理解文中叙事有详有略的写作特点。教学方法讨论法、点拨法课型阅读课板书设计社戏
鲁迅
情节：看戏前——看戏——看戏后
小说三要素 环境:
人物:教 学 过 程 设 计教学环节教 师 活 动学 生 活 动活动意图 一、导入新课：
童年，天真烂漫，童年的生活，多姿多彩。提起童年，我们有说不尽的话题，充满了美好的回忆。高尔基说：“童年是人生中最值得品味的一杯美酒”。本册第一课我们学习了鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》，作者深情地回忆了童年在百草园的生活，充满童趣。今天我们将学习鲁迅先生的另一篇记叙童年乡村生活的小说《社戏》。文中的趣事，可能我们也有切身体会。我们现在看到的这篇文章是原作的节选；它是一篇以第一人称的口吻“我”讲述童年生活的小说。
请同学注意的是：
《从百草园到三味书屋》(选自《朝花夕拾》)，是鲁迅先生回忆童年时代生活的文章，内容基本上是真人真事。（“我”=作者）《社戏》选自短篇小说集《呐喊》。
虽然也是写童年生活，不过这是一篇小说，是在真人真事的基础上的艺术创作。因此，文中的“我”（迅哥儿）以及其他一些人物都是作者塑造出来的。 （“我”—— 迅哥儿 ≠作者）
“社”原指土地庙。从前，在绍兴，“社”是一种区域名称，“社听
回忆
激发阅读兴趣教 学 过 程 设 计教学环节教 师 活 动学 生 活 动活动意图
二、整体感知：戏”就是社中每年所演的“年规戏”。
1.听课文朗诵录音，请同学标注自然段和圈注生字词。
2.识记字词。
3.文章写了什么内容。试自选一个角度，概括一下全文的内容，力求用最简洁的词语来表达。
（提示：从“时间”、“事情”、怀念童年的原因等方面去思考。）
4.我们现在已理清了小说的故事情节，请问同学哪些事情是详写？哪些事情是略写？
听录音
圈注
理清故事情节概括文章内容
了解课文内容
积累词汇
培养概括能力