八年级下册《1 社戏》集体备课教案设计

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2.探究文章的“自然美”掌握景物描写的写法。

【重点难点】

1.感悟本文的人情美，写景中领悟作者对童年自由生活的留恋之情。

2.理解景物描写的作用，掌握写景的方法。

【课前演练】

按照所给句式，每人一句，小组合作，完成有关“童年”的仿写练习。

句式：

童年，是一幅画，勾勒出生动有趣的故事；童年，是一支短笛，演奏出纯洁美好的幻想；

【导入新课】

童年是人生最纯洁的一方净土，童年是人生中最美好的一段时光。当我们长大成人后，回忆起童年时，对当时的人和事，更是怀着一种温馨、浪漫的情感，更能体会到那段时光的纯真和美好。今天，就让我们追随儿时的鲁迅，回到浙江绍兴，回到平桥村，回到幸福的童年，去体会他在童年所感受到的美吧！

【作者简介】

鲁迅（1881—1936），中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》。散文集《朝花夕拾》等。《社戏》收在小说集《呐喊》中。

【相关背景】

《社戏》写于1922年10月，当时社会黑暗，农民痛苦，使他自然回忆起心中保留的一块净土——平桥村。那里有外祖母的慈爱，也有纯朴善良农民的抚爱，更有热情能干的小伙伴们的友爱，那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦理观念的自由天地。他热爱农村，热爱劳动人民，热爱农村孩子，向往美好自由的生活，这种思想感情融于作品中。

【读读写写】

归省(xǐng)　　　行辈(háng)　　 惮(dàn)

絮叨(xù dao) 怠慢(dài) 撺掇(cuān duo)

凫水(fú) 潺潺(chán) 蕴藻(zǎo)

家眷(juàn) 皎洁(jiǎo) 漂渺(miǎo)

【新课讲授】

一、整体感知

1.快速浏览课文，对文章圈点勾画，理清文章的思路，概括全文内容。

明确：本文的中心情节是看社戏。

围绕“社戏”可概括为：盼看戏——去看戏——怀念看戏

2.课文写了几件事，哪些事详写？哪些事略写？