《5 大自然的语言》新课标优质课教案设计

《5 大自然的语言》新课标教案优质课下载

揣摩语言，通过对比体会本文语言准确严谨、生动优美的特点，增强语言感染力，并学习运用生动的语言说明事物的方法。

（三）情感、态度与价值观

唤醒学生的质疑意识，培养准确、周密、科学、严谨的文风。

点评：这节课把说明方法和说明文语言的学习作为“三维目标”来落实，是符合本课的教学目标的。因为本课虽是事理说明文，其语言特点是不仅准确严谨，而且生动优美，是富于特色的。

二、教学重难点

（一） 重点：学习准确、周密、科学、严谨的说明语言。突破方法：品读法。

（二）难点：探究事物说明文的写作技巧。突破方法：讨论法。

点评：重、难点安排得当，突破方法适合，有助于落实。“难点”中“事物说明文”有误，本单元主要是“事理说明文”，本课也是事理说明文，由浅入深、从具体到抽象地什么了有关物候学的事理。单元目标之一，就是让学生明确事理说明文和事物说明文的区别。

三、教法与学法导航

（一）教法：按照“先学后导、自主合作、问题评价”的方法进行教学。

（二）学法：自主合作，交流探讨，体会作者这样行文的好处，体会语言的生动性；抓住文中采用列数字、举例子等说明方法的语句，体会语言的准确性。

点评：教法与学法设计合理，其中教法的三个方法，符合新课改的理念，有助于充分发挥学生的积极性，培养学生的自主学习能力。

四、教学准备

（一）教师准备：多媒体课件。

（二）学生准备：复习已学过的知识，细读课文。

点评：师生准备，计划得当。运用多媒体，有助于提纲挈领，化抽象为形象。对学生提出的准备，是有效落实学习目标与重难点的关键，只有学生读课文读得细致了，深入了，才有评析涵蕴、质疑解难、深化提高的基础。

五、教学过程（课件是用希沃5制作）

复习旧知

什么是物候（小活动游戏）

物候学的定义-——物候都农业的重要性——决定物候来临的四个要素——研究物候学的意义

深入研讨 说文明知识解读课文

说明分类：事理说明文（介绍物候的知识）——小游戏：对说明顺序（链接到说明顺序分析）及说明方法（说明方法分析）的分类（主页）

讨论分析本文的说明顺序：整体以逻辑顺序，局部以影响物候来临的四个因素来作分析

自主合作探究本文的说明方法：

A、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。