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八年级下册《5 大自然的语言》教案优质课下载
能力目标??
1．整体感知课文，能按照要求筛选相关信息并练习概括要点，逐步提高学生阅读科普文的能力。??
2．理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，引导学生有条理地说明事理。??
3．揣摩语言，体会本文语言准确严谨、生动优美的特点，增强语言感悟力，并学习运用生动的语言说明事物。??
德育目标??
激发学生热爱科学探索科学奥秘的志趣，培养他们注重观察、讲究实证的科学态度。??
〇教学重点??
1。理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，训练学生快速筛选信息，初步概括内容┮点。??
2．学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性。??
〇教学难点??
1．理清决定物候现象来临的四个因素的说明顺序，并探究这样安排的好处。??
2．概括物候学对于农业生产的重要意义，筛选提示性词语，进行全面概括。?
〇课时安排??
2课时??
〇教学过程??
第一课时??
［教学要点］??
朗读课文，初步感知文意；筛选主要信息，整体把握文意；划分段落层次，理清文章的说明顺序；探究局部说明顺序，学习作者说明的技巧。??
［教学步骤］??
一、导语设计
语言，“人类最重要的交际工具”（列宁语）。我们人类通过语言输出信息，获取信息，服务于学习、工作、生活，人类社会才得以生存和发展。同时，人类在生产、生活中不能没有一个信息来源“大自然的语言”。大自然也有“语言”吗？它告诉我们人类什么？有什么意义？今天我们来学习一篇介绍“大自然的语言”的说明文《大自然的语言》。?
二、朗读课文，整体把握文意??
1．多媒体显示一年四季从春到夏到秋到冬的风景。声屏显示课文朗读。学生听读，初步感知文意。??
2．教师提示需要积累的词语。??
翩然（piān） 孕育（yùn） 簌簌（sù）