《恐龙无处不有》公开课教案下载

《恐龙无处不有》公开课教案优质课下载

把握文章阐述的事理，激发爱好科学、主动探索的精神。

【教学方法】

合作探究法

【教学课时】

一课时

【教学基本过程】

导入

相信很多同学都看过《侏罗纪公园》这部电影，这里面有地球上有史以来最为庞大的动物——恐龙。而就是这样一种种类繁多、数量众多的庞然大物，却在一夜之间灭绝了，这是什么原因呢？ 请看美国著名科普作家阿西莫夫怎么为我们揭开谜底的。

作者简介。

有关资料由多媒体展示。（略）

字词积累。

具体资料由多媒体展示。（略）

整体感悟。

听读课文，并结合大屏展示的图片，了解课文内容，理清作者的写作思路，准备复述。

明确：南极发现恐龙化石——南极外各洲发现恐龙化石——恐龙无处不在——恐龙不会迁徙——大陆漂移

合作探究。

初读课文 探讨内容

分析《恐龙无处不在》

本文依据什么事实？证明了什么假说？

明确:在南极发现恐龙化石、大陆漂移假说。

课文说明的对象涉及哪两个学科？

明确：生物学（恐龙）、地质学（板块理论）。

从中我们明白一个什么道理？

明确：不同学科领域之间是紧密相连的。在一个科学领域里的发现肯定会对其他领域产生影响。

分析“大陆漂移”学说推断思路：