《被压扁的沙子》优质课教案下载

《被压扁的沙子》最新教案优质课下载

（二）情感目标：

　　1、学习作者善于联系，由此及彼，多角度、多侧面的思维方法。

　　2、广泛阅读科普文章，增长知识，学习科学家们不断探索、锲而不舍的科学精神。

二、 学习重点、难点：

　　1、了解文章所说明的事理，领会文章的说明顺序。

　　2、品味本文语言严密准确的特点。

三、 课时安排：1课时

四、 学习过程：

课前准备：和学生沟通交流，建立互信，出示学习评价表并明确课堂学习注意事项。 EMBED PowerPoint.Slide.12

　 （一） 导入新课：

　　今天我们来共同探讨美国著名科普作家和科学幻想小说家、被公认为当今美国科幻小说家的泰斗的阿西莫夫所撰写的一篇说明性文章《被压扁的沙子》。

　　本文到底介绍什么科学知识，我们肯定能在文章里找到答案。现在请大家和我一起进入阿西莫夫书写的科学世界吧！

　（二） 自读课文，合作探究：

　　请同学们浏览文章，了解本文究竟揭示了什么科学奥秘，借此了解本文的主要内容，顺便找出文本中难以理解或不能解决的问题。

1.在品析之前解决字词知识。

2.检测自学效果。

预设问题：

　　（1）文章是介绍沙子的知识吗？（有关恐龙灭绝的原因，原来本文的主角不是沙子，而是恐龙）

　　（2）恐龙灭绝的原因一直是学术界有争议的问题，因而产生两种学说“撞击说”“火山说”在探究恐龙灭绝的原因时，你对“一直”一词有什么看法？作者的观点是什么？他的观点以什么为依据，又是怎样推论出来的？

　　请仔细阅读，圈点勾画找出文中关键语句，思考作者得出结论的过程。

　　提示：一般文章每个段落中都有概括性、提示性的文字或语句，在阅读中画出这样的内容可以帮助你提炼文章主要信息，快速准确的掌握文章主要内容所以说，圈点勾画是学习语文的重要途径之一。

小组讨论，与周围同学分享你的阅读信息，并交流观点，让同学明白得出结论的原因及过程。

“一直”一词说明争论由来已久，也表明了科学家们锲而不舍的科学精神。

　　作者运用严谨的思维方法，层层剖析了恐龙灭绝的原因：

　　作者以科学发现和科学实验的成果为依据，层次清楚地说明了恐龙灭绝的原因是一个巨大的小行星或彗星对地球撞击的结果。