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部编版《被压扁的沙子》最新教案优质课下载
（二）能力目标：
善于运用圈点勾画的方法在文中提取主要信息。
（三）情感目标：
1.科学需要合乎逻辑的分析、探索。
2.广泛阅读科普文章，开阔视野，增长知识。
二、教学重点、难点
1.了解文章所说明的事理，领会文章的说明顺序。
2.品味本文语言严密准确的特点。
三、课时安排：
1课时
四、教学程序：
（一）导入新课：
《恐龙无处不有》通过南极发现恐龙化石的例子，提出恐龙如何越过大洋到另一个大陆的问题，引出了“板块构造”理论，从而证明了“在一个科学邻域的发现肯定会对其他领域产生影响”这一观点。今天我们继续学习阿西莫夫的《被压扁的沙子》，看又会给我们揭示什么科学的奥秘。
作者简介：
阿西莫夫(IsaacAsimov,192O-1992) 美籍犹太人，为本世纪最顶尖的科幻小说家之一，曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就「大师奖」。以他的名字为号召的「艾西莫夫科幻杂志」，是美国当今数一数二的科幻文学重镇。
(三)探究学习
初读课文，注意生字词，独立思考 ：本文要说明的对象是什么?
给下列字体不同的字词注音。
趋势 膨胀 携带 二氧化硅 追溯 麦克霍恩 衍射
知道它们各是什么意思吗?
学术：
趋势：
膨胀：
携带：
二氧化硅：