八年级下册《被压扁的沙子》新课标优质课教案设计

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　　（二）能力目标：

　　善于运用圈点勾画的方法在文中提取主要信息

　　（三）情感目标：

　　1、科学需要合乎逻辑的分析、探索

　　2、广泛阅读科普文章，开阔视野，增长知识

　　二、教学重点、难点

　　1、、了解文章所说明的事理，领会文章的说明顺序

　　2、、品味本文语言严密准确的特点

　　三、课时安排：1课时

　　四、教学程序：

　　（一）导入新课：

播放视频《恐龙大陆》节选。龙原是地球上的庞然大物，曾“统治”地球达一亿七千万年之久，但我们知道现在这种生物消失了。它究竟是怎么灭绝的？可谓是众说纷纭，至今仍然是科学的一个谜。今天我们来学习《被压扁的沙子》，本文是破解此谜的一个观点，看看能否让人信服。

（二）一读课题，提出质疑

文章的题目通常对文章有一定的概括或提示作用，看到本文的题目《被压扁的沙子》，你猜想本文会写些什么呢？

生：沙子为什么被压扁？被压扁的沙子是什么样的？被压扁的沙子会产生什么结果？

请同学们浏览文章，了解本文究竟揭示了什么科学奥秘，借此了解本文的主要内容。

　(二)整体感知

　　学生自读课文，思考问题：

　　1．对于6500万年前恐龙的灭绝，科学界存在着哪两种对立的说法？各自的依据是什么？

　　2．作者在本文中的倾向是什么的？

　　讨论明确：

　　1．科学界对于恐龙在6500万年遭遇灭顶之灾，存在着的两种对立的理论是：“撞击说”和“火山说”。

　　“撞击说”的依据：在一个6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱，它的含量异常丰富。一些人认为，这可能是由于一个巨大的小行星或彗星对地球撞击的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发造成大火和潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。

　　“火山说”的依据：如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。

　　2．作者意在说明造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。