部编版《8＊ 时间的脚印》优质课教案下载

部编版《8＊ 时间的脚印》最新教案优质课下载

一、导入新课

时间会留下脚印吗？日出日落，月圆月缺，四季更替，河水流逝，大自然的变化，都潜藏着时间的踪影。这篇课文就为我们分析了岩石记录时间的奇异功能，它们是原始的“钟表”，述说着远古的故事。

今天我们就来学习我国著名科普作家陶世龙的《时间的脚印》，和陶老先生一起走进大自然。

二、教学新课

检查预习，基础训练

1、根据拼音写出相应的词语

（1）时间是没有脚的，而人们却想出了许多法子记录下它的zōngjì（踪迹）。

（2）真的有hǎikūshílàn（海枯石烂）的时候。

（3）空气和水中的酸类，fǔshí(腐蚀)了岩石中的一部分物质。

（4）在shānlù(山麓)、gōuhè(沟壑)、河谷、湖泊、海洋等比较低洼的地方，有许多泥沙不断地被留下来。

（5）古代动物走过的脚印和天旱时候泥土jūnliè（龟裂）的形象……

(6)读懂这些记录要比认识甲骨文、钟鼎文或者xiē(楔)形文字更困难些。

2、找出文中的独句段，读一读。思考：围绕“时间的脚印”文章从哪些角度展开阐述？课文为什么以“时间的脚印”为题？

目标导学一：了解作者，了解文本

作者简介。

陶世龙（1929—），四川安岳县人，毕业于北京大学地质系。参加工作后长期与地质学科打交道，是我国著名科普作家。代表作品有《打开地下宝库的钥匙》《揭开大地的秘密》《地球的画像》《火山和地震》《多变的地球》等科普读物。

2、这篇科普文章以记录时间的方式为切入点，向我们介绍了有关岩石的丰富而有趣的科学知识。

目标导学二：整体感知，把握基本内容

1、本文的说明对象是什么？

岩石记录时间的方法和内容。

2、本文主要介绍了哪些内容？找出相应自然段。

①岩石是大自然记录时间的工具；②岩石记录时间的方法；

③岩石记录的内容；④研究岩石记录大自然的意义。

目标导学三：探究文本，把握方法

1、文章如何具体说明岩石的变化？