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八年级下册《8＊ 时间的脚印》新课标教案优质课下载
【重点】认识岩石记录时间的功能，培养学生的探索意识和科学精神。
【难点】讲述关于时间的照片故事，树立学生珍惜时间的观念。
【授课类型】略读课?
【教学方法】自主互助?
【教学手段】PPT课件、多媒体设备?
【课时安排】1课时?
教学流程：
一、设问导入
时间是什么？能看得见它吗？
（引导出学生说出记录时间的工具，出示相关的图片）
时间除了把它的脚印留在大家刚才所说过的那些地方之外，还把脚印留在了许许多多我们不曾看到、不曾了解的地方。在那里，隐藏着的不仅仅是时间的脚印，而且还有无数的宝藏。例如，那千万年来躺在山野里的岩石，便是一部历史的教科书……今天我们就来学习我国著名科普作家陶世龙的《时间的脚印》，和陶老先生一起走进大自然。
二、了解作者简介，积累字词。
（1）陶世龙（1929—），四川安岳县人，我国著名科普作家。代表作品有《打开地下宝库的钥匙》《揭开大地的秘密》《地球的画像》《火山和地震》《多变的地球》等科普读物。
（2）出示课后字词积累。
三、默读课文，整体感知
1、贴小标题：这些小标题可以归纳一些段落的内容，请将它们写到相应段落的开头。明确段落结构。
第一部分:（1-5）：“时间漫谈”
第二部分：（6-21）：“石头的毁灭与新生”
第三部分：（22-29）：“石头上的故事”
第四部分：（30-31）：“读懂记录，造福人类”
精讲：
（一）、自由读1-5自然段，说一说：
现在的人们用钟表和日历等来记录时间，古代又是用什么来记录时间？（出示铜壶滴漏的图片，并简单讲解一下它记录时间的原理）
本文中提到的岩石有什么作用？
、自由读6-21自然段，讨论：