八年级下册《8＊ 时间的脚印》新课标优质课教案设计

八年级下册《8＊ 时间的脚印》新课标教案优质课下载

教学重点难点

理解文章的说明层次及方法，品味说明语言的特点。

教学方法

情景教学法，合作探究学习。

教学过程

一、导入新课（3分钟）

同学们，今天老师准备用一节课的时间，与同学们一起学习一篇本来需要两节课才能学完的课文。大家有没有信心完成任务？（有）为了更快更好地完成任务，咱们来个小组竞赛怎么样？（好！）每四个同学一组，分三组竞赛，老师设计了许多问题，有抢答题，有必答题，希望大家认真思考，积极作答，等本课结束时，咱们看看哪个小组得分最多。　

二、研读课文

1.析题、介绍作者、确定学习目标

第一道抢答题，答对 5分，请听题！课文的题目《时间的脚印》，时间没有脚，说它有“脚印”，这是什么修辞方法？请抢答！

明确：拟人。

第二道抢答题，答对 5分，请听题！《时间的脚印》中的“脚印”是什么意思？请抢答！

明确：痕迹、印迹、踪迹。

2.刚才是小试牛刀，现在请大家齐读“预习提示”第一段。

第三道抢答题，答对 5分，请听题！从内容、结构、语言三方面看，应分别重点学本文的什么？

明确：内容上，分析岩石记录时间的奇异功能；结构上，注意本文的说明层次；语言上，学习怎样把死寂的岩石写得生动有趣。

3.现在进入字词学习环节。我们用的是必答题，每个小组选择一名代表上台作答，老师随机安排写哪几个拼音和解释哪个词语，每个人要写三个拼音、解释一个词语，全对得10分，错一处0分。

（1）注音：

A.粗糙( )　 龟裂( )　　消逝( ) 答案A.(cāo)　 (jūn)　　(shì)

B.沟壑( ) 腐蚀( ) 沙砾( ) 答案：B.(hè) (shí) (lì)

C.山麓( ) 孔隙( ) 倾 ( ) 斜 答案：C. (lù) (xì) (qīng)

D.覆 ( ) 盖 包裹( ) 琥珀 ( ) 答案：D. (fù) (guǒ) (pò)

（2）解释：

A.龟裂： 答：裂开许多缝隙。

B.帷幕： 答：挂在较大的屋子里或舞台上的遮挡用的幕。