《15 我一生中的重要抉择》新课标优质课教案设计

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一．导入

开门见山，直接入题。

有句话说得好：“世界上最重要的事情，不在于我们身处何方，而在于我们朝着什么方向前进。”每个人的一生中都会面临着各种的抉择，不同的抉择会有不同的人生境界。今天让我们回到21年前北京大学的演讲堂，聆听王选关于人生抉择的演讲。

齐读题目：《我一生中的重要抉择》

默读课下注释1，你获得了哪些关于作者和课文关键信息？

二．新课

（一）速读第六个抉择部分，理清演讲思路。

1.作者人生中第六个重要抉择是什么？你为什么能够迅速找出来？

总结：把重要的内容放在醒目的位置，让读者迅速抓住要领。

2.默读课文，梳理演讲思路。

我人生中第六个重要抉择是大力扶植年轻人。

这是因为：　　　　　　　　　；年轻时我是权威，但不被承认，现在已不是权威，要正确看待权威；　　　　　 　　　　　 ，这是趋势。

我们扶植年轻人，倡导导师不剥削年轻人的劳动； 。

总结：作者按照“是什么”，“为什么”，“怎么样”这种认识事物的一般规矩来讲的，逻辑严密，思路清晰。

（二）学习本文以事例说理的特点。

1.作者说大力扶植年轻人的一个原因始年轻人创业是一种趋势，如何把这个道理讲明白的？

总结：运用了多个名人的事例，让读者信服。让别人相信你的意见主张，要有证据，重要的事情说三遍，也增加不了说服力。要让别人相信，拿证据来，而事例就是有力的证据，大家觉得你讲的例子是真的，你的意见也是对的。

2.这几个例子所提到的人有什么共同点？

总结：要选择名人的事例，众所周知的，更有说服力。

3.课文中还有运用事例说理的例子吗？

（三）体会幽默风趣的语言风格。

1.王选作为一个取得巨大成就的科学家讲自己人生的抉择，对北大的学生有用吗？他却把自己的演讲说成什么？这有一种怎样的效果？

总结：这是作者自嘲，自我调侃。既可以看出他的幽默风趣，又体现了他的谦逊。

2.从文章中再找一个例子，说说作者是怎样达到幽默的效果的？

总结：幽默风趣的语言拉近了与观众之间的距离。演讲就是一种情感的交流，与现场观众有了共鸣，打动他，你的演讲才能走进他的内心。