《15 我一生中的重要抉择》优质课教案下载

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2.作者简介(请一位同学起来把它读一下)

王选(1937～2006)江苏无锡人。方正集团技术决策者、奠基人。计算机文字信息处理专家，被誉为“当代毕昇”。他也是“汉字激光照排系统”的创始人，被誉为“汉字激光照排之父”，为我国新闻出版业普及推广中文计算机排版做出了重大贡献。其发明的汉字激光照排技术奠定了方正集团起家之业。2002年，荣获国家最高科学技术奖。

字词正因。

看来大家的预习效果还可以，接下来我们就进入文本的学习。

通过预习，我们知道：这篇文章主要采用了什么样的结构模式呢？-----总分总。

接下来就请同学们速度课文，在分中找出相关的答案。

（二）初读课文，整体感知 1.文中提到的作者最重要的“抉择”到底是指什么？ 2.他为什么要大力扶植年轻人？

3.他应该 何去大力扶植年轻人呢？这一个环节我主要设计了3个问题，第一个问题是可以快速从文中找出答案的。第二个，三个问题比较难，所以我采用了小组合作的方式来找答案。我主要是想通过以上这些问题，可以让学生从整体上了解课文内容。从而理清文章的思路。

语言赏析，感受情怀

(这个问题我主要是采用同桌交流合作的方式，让学生通过赏析句子，了解这篇课文的语言特点，并且，我还给出了一个例子，这就可以给他们一个明确的方向性。)本篇演讲词在语言上具有什么特点？试举例进行赏析。

(四)整体感知，总结提升

1、从王选的经历中你觉得一个人怎样才能成功？

这个问题我主要是从整篇文章来设计的，主要是想让学生深刻感受到作者的爱国之情以及他身上的优秀品质，帮助学生树立正确的人生观。(五)联系实际，拓展延伸人物专访：说说我的选择 人生选择，选择人生。你做出什么样的选择，就会选择什么样的人生。在你十几年的生活中，哪一项选择令你最难忘？

这个环节我主要是想通过学生对文章内容的学习，联系他们的生活实际，训练他们的思维，培养他们的实践能力。(六)寄语

选择是一种智慧。智慧的选择是成功的一半。在人生的旅途中，我们应该把握“可能”，珍惜“拥有”，在现实的平地上搭建自己的理想平台，而不要在虚妄的幻想里营造海市蜃楼！从此刻开始，开启全新的人生旅程！

这个环节就是最后对同学们的一种期盼，希望他们能够慎重做出人生的每一次选择，把握机遇，迎接挑战。

说教学反思

首先，这是一篇篇幅较长的演讲稿，经过授课以后，我觉得自己在以下方面还存在着不足之处：一是导入设计得不精当。我先是采用了一个故事导入，后面还有一个关于人物介绍的，这样就显得比较繁琐。

第二个就是时间掌握的不恰当。尤其是在初步感知课文中的第一个问题——文章开头是如何引入的以及第二个问题——他为什么要大力扶植年轻人和第三个问题——他应该如何去大力扶植年轻人这几个问题，抛出的问题有点难，没有好好引导，而且花费的时间也多。

第三个就是让学生自己读得太少，全程都是我在解决问题。

总的来说，我要学习的还有很多。