《15 我一生中的重要抉择》优质课教案设计

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3.学习王选把扶植年轻人作为第六次重要抉择的意义。

教学重点：

研读课文，品析作者的演讲特色。

教学难点：

学习王选把扶植年轻人作为第六次重要抉择的意义。

教学手段：多媒体

课时安排：一课时

教学过程：

情景导入

知识梳理

1.作者简介

王选(1937.2.5-2006.2.13)，江苏无锡人，生于 上海 ，计算机文字信息处理专家，被称为" 汉字激光照排系统 之父"，被誉为"有市场眼光的科学家"，获得2001年度 国家最高科学技术奖 。

2．背景资料

整体感知

1.段落结构

【第一部分（第1段）】列举李素丽的例子，引出一生中最重要的抉择这个演讲话题。

【第二部分（2－7段）】人生第六个抉择，大力扶植年轻人 。

【第三部分（第8段）】送大家一个公式，把自己溶在集体中，去体现自我价值。

2.默读课文：同桌讨论，作者做出第六个抉择的原因、影响和意义是什么？

品析语言

朗读重点语段，体会演讲语言的特点。

走进作者

说说王选是一个什么样的人？

读一读

自选片段，分组演讲，在演讲中感受王选的人格魅力。