部编版《茅屋为秋风所破歌》公开课教案下载

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过程与方法

1．品味诗句，感受诗歌的意境美，培养学生读诗的情趣。

2．了解诗歌情景交融、理趣盎然的特点，体会诗歌不同的艺术风格。

情感、态度与价值观

激发学生的阅读兴趣，领会诗歌的意境美、语言美、格调美，培养审美情趣，陶冶情操。

二．教学重难点

重点

诵读诗歌，引导学生理解诗意，体味诗情，明确诗歌主旨，并积累名句。

难点

如何看待杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的崇高理想？

三．教学方法：1．朗读法。2．联想想象法。3．讨论点拨法。4．比较鉴赏法。

四．教学准备：课文配乐朗读磁带、多媒体课件。

五．教学时数：一课时

六．教学过程及教学要点：

精彩开篇词

我国的诗歌源远流长，从《诗经》算起，至今已有两千多年的历史了。一首首诗歌，脍炙人口，我们朗诵着诗歌长大，我们品味着诗歌行走，我们书写着诗歌成长。

学习目标

1.有感情地朗读并熟练地背诵。

2.品味语言，体味诗歌的内涵。

3.培养热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。

教学过程

一、新课导入

在中国古代诗人中，陶渊明、李白、杜甫是最耀眼的明星，他们的诗个性鲜明，意境深远、思想深刻，影响着一代又一代人，今天就让我们一起感受吧！（板书文题、作者）

二、自学指导（一）——预习与交流

1. 朗读课文，找出文中生字词，并注音。