部编版《茅屋为秋风所破歌》优质课教案设计

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教学重、难点：

多种形式朗读诗歌，从读中悟。

了解诗人忧国忧民的思想感情，学习作者胸怀天下的品质

课时安排：1课时

教学过程：

一、激趣导入，走进作者

欣赏杜甫草堂图片。

这是谁家的房子？你认识他吗？（作者简介）

二、品题，

理解题目

读题目，你会产生哪些疑问？

三、初读感知，读准字音

自由读诗，解决字音。

同桌互读，检查读音。

指名朗读，师范读，作比较，找感觉。

四、再读诗歌，疏通文意

借助参考书和注释，同桌合作，疏通文意

运用“我从_______这句诗中,读到了__________”的句式，说说你从这首诗中读到了什么？

问题探究：

（1）、文中哪些词渲染了秋风和秋雨？把这些词串起来描绘出一幅画面。

（2）、诗人所住的茅草屋是怎样的？面对这番处境，诗人的态度是怎样的？

（3）、文中出现了哪些人？结合诗句，说说你所见到的诗人是一副怎样的模样？

（4）、堂堂一代诗圣，却如此落魄，是谁之过？

（5）、作者写这首诗的目的是什么？

五、小结