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《学写故事》公开课教案优质课下载
（2）?学会选材用材。
3.教育目标：培养学生对祖国语言文字和写作的热爱之情。
二、教学重点、难点：
1、多角度、多方面地运用材料。
2、掌握新材料作文审题立意的步骤和方法。??
3、?用材要中心明确、处理好详略。
三、教学安排：一课时。
四、教学方法：赏析法、讨论法、探究法。
五、教学媒体：多媒体。
?六、教学过程：
（一）导入
初中阶段，以记叙为主的写作，如何写好这类文章，“多件事”组织材料至关重要，今天我们来共同探讨、学习多件事材料写作。
（二）研习新课?
《我的老师》
中心：学生爱老师、老师爱学生
略写：假装发怒、教跳舞、教观察蜜蜂、教读诗、看老师写字。
详写：排除小纠纷、我梦里寻师。
《我的母亲》
叫我早起，怜听教悔，催我去上学；我说了不该说的话，她重重责罚我。（谆谆教诲，严格督学。严厉责罚，正确教导）
新年之际，债主来要债，她从不骂一声，脸上从不露出一点怒色；受了两个嫂子的气，她只忍耐着，忍到不可再忍时，悲哭一场，以解心中之苦。（宽厚容忍，从不给人脸色看。）
听了五叔的牢骚话，当面质问，不受一点人格上的侮辱。（正直刚烈，从不受一点侮辱。）
通过以上课文，学习作者如何多件事创作作文。
赏析学习《滚动迁移》p274页《那一次，我很快乐》、p275页《阳光一直都在》、p280页《我和大自然的个约会》的中考满分作文
5.总结：今天我们学习了如何选材多件事组织作文的方法，希望同学们能够掌握这种方法，并将她运用到自己的写作之中。?
??6.作业：