《学写故事》优质课教案下载

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1.出示题目（幻灯一）：《寓言新解》。

2.明确目标（幻灯二）：

学习方法，通过想像，对寓言进行再创作。

3.听录音，读寓言，理写法。

（1）导入：从前，在一口井里住着一只癞蛤蟆，它生活得优哉游哉。一天，井的上空飞过几只天鹅，癞蛤蟆看呆了，口水横流，它一跃而出水井，可天鹅早已飞远了。后来人们用一句话讥讽它，这句话是：“……。”言下之意是：“……”（省略号部分由学生说出。）

天下就是有许多令人意想不到的事。斗转星移，如今的癞蛤蟆也与时俱进，敢想敢做，不信你听……（幻灯三：《青蛙》图片，配朗诵）

癞蛤蟆给天鹅的情书

亲爱的小鹅：

你好！呱！呱！“我在幽深幽深的井里游荡，渴望逢着那丁香般的，披着白衣的姑娘。”这，便是过去的我。做井底之蛙时候的我。

那时，我知道我配不上你，只好每天对着井口唱着哀伤的单身情歌：“我爱的人已经飞走了，爱我的人她还没有来到……”结束井下生活以后，我迎来了我人生的转机。那时放一部叫《泰坦尼克号》的电影，电影里Jack眼巴巴地望着Rose的情景，跟我望着你流口水时的状态是多么相像啊！Jack居然也被他的同伴讥笑为癞蛤蟆想吃天鹅肉！哈哈！可是，Jack哥哥还是不顾一切地赢得了Rose姐姐的芳心。这件事大大激励了我的革命英雄主义精神。我下定决心要做青蛙界的Jack。

生命因此而变得有了意义。接下来的日子里，我解放思想，更新观念；我做的每一件事就是学习人类的先进经验和技术，制定了教育兴蛙计划和可持续抓害虫计划，被国王授予王国最高奖：青蛙王子奖。我努力地做一个德智体美劳全面发展的青蛙。我学上网，学踢球，甚至还学会了写诗：

“呱呱地我走了，正如我呱呱地来。我蹬一蹬腿，不带走一片泥块……”

亲爱的小鹅，我知道我外形不佳。我也知道有很多禽兽拜倒在你的天鹅绒裙下。我没有老虎那样强壮的身躯，也没有孔雀那样帅，可是我有一颗朴实无华的心。俺很丑，可是俺很温柔。

学会了上网，以前那种你在天上飞啊飞，我在地上追啊追的日子将一去不复返了。天涯海角，让我们一网情深。

最后，让我们一起祝愿：“但愿钱长有，千里共在线。”

永远永远爱你的癞蛤蟆

学生思考交流新旧寓言的区别，教师引导归纳：这则故事里的癞蛤蟆，就是要与人们的成见对着干，唱反调，就是要去做别人认为不可能的事。这种大胆的与固有观念唱反调的写法，我们给它起个形象而又好记的名称——反弹琵琶（板书）。

（2）知道了改写寓言的一种方法，还有没有别的方法呢？

中国古代寓言《农夫与蛇》，它告诉我们什么道理呢？时至今日，现代的人是不是认清了蛇的本质呢？

学生思考讨论，教师引导学生读《新农夫与蛇》（幻灯四）。

新农夫与蛇

一辆汽车驶过，被轧伤的蛇在马路边呻吟着。

“救救我吧！”蛇恳求一个路人。

路人想起了中国古代寓言《农夫与蛇》的故事，摇摇头走开了。

“救救我吧！”蛇又向走过来的另一个人求助。