部编版《学写故事》优质课教案下载

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3、写故事，在突出情趣的同时，能够给人以启迪，引发读者对于生活、生命的思考。

教学重、难点：

通过合理的联想和想象，学些故事框架，让故事情节生动形象。

教具：

多媒体

教法：

点拨指导法、合作讨论

教学过程：

一、新课导入

从小到大，我们听过看过很多的故事，有一些故事记在我们的脑海中久久不会忘却，有一些故事却随着时间消亡而去，今天，让我们学着写一写故事，挖掘出我们身边那些被我们遗忘在角落或脑海中挥之不去的故事，写一写，和同学们相互交流。

了解体裁：故事

故事：文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述，强调情节的生动性和连贯性。内容可以是过去发生的事，也可以是想象出来的事。

写法指导

1.有头有尾。开篇点题，首尾呼应

2.要素要齐全，叙事要完整

写故事和写记叙文一样，要注意记叙的要素要齐全，叙事要完整。

故事当中要有人物。

这个人物要有血有肉，形象丰满，有趣味。可以运用描写人物的方法，如外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写及心理描写来丰富人物形象，给故事增光添彩。如果有两个或两个以上的人物，那人物之间要有反差，有矛盾，才能产生故事的魅力。

4.有联想，有想象

写故事，尤其是虚构的故事，注意融入想象。写科幻故事、童话故事等，就更需要大胆、合理的想象。

5.要设置悬念

要想故事写得有波澜，使人有阅读的兴趣，还要在情节发展中设置一些悬念、波折和意外等。

学生活动

故事接龙

1、以小组为单位，围绕一个话题开始：“有人摔倒了”“那天我遇到了他（她）”“一个外星人站在我的面前”“20年后的我”等等