部编版《《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记》集体备课教案设计

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4.学习保尔的精神，为实现崇高理想而顽强拼搏

教学重点:

精彩小说情节演绎展示，复述古诗片段，分享精彩摘抄片段

教学难点:

学生对故事情节的梳理、归纳、提炼、升华、演绎能力

教学准备:

1.学生在阅读整本书的同时，提前选取自己感兴趣的故事片段，自行组队，选取演员，撰写课本剧剧本，进行故事情节演绎。

2.学生在阅读整本书的同时，选取自己感兴趣的内容，进行手抄报绘制。

3.学生在阅读整本书的同时，选取精彩片段进行摘抄和赏析、展示。

教学过程

导入环节

同学们，有一本书从成书到译介至中国，一直盛传不衰，被视为“生活的教科书”、“人生路标”、“精神补品”，后来又被改编成电视连续剧，这本书就是《钢铁是怎样炼成的》，一部外国文学作品，在我国产出如此深远的影响，实乃罕见。同学们，你们在读这本名著的过程中汲取了这本书的哪些营养，又有哪些感悟呢？

快速抢答环节

全班分成四组，教师PPT出示问题，看哪组同学最先抢到抢答权，回答正确得1分。通过此轮抢答环节，梳理部分典型的故事情节和人物关系。

抢答问题：

1.保尔是因为得罪了谁而被赶出学校的？

2.保尔一生中有几位恋人？

3.保尔的领路人是谁？

4.保尔最后的著作是？

5.保尔最爱读的英国小说是？

6.游击队撤退后，什么军队进了乌克兰谢佩托夫卡镇？

7.保尔在律师列辛斯基家里偷了德军中尉的？

8.为了救犹太老人，谁被彼得留拉的匪兵砍伤？

9.保尔在烈士墓前说的是什么？

教师小结，并点评各组同学表现。