《《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记》优质课教案设计

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教学内容分析：

《钢铁是怎样炼成的》是八年级下学期必读的阅读书目，是苏联作家尼古拉· 奥斯特洛夫斯基（1904 一1936 ）以自己的生活经历为素材，在全身瘫痪、双目失明的情况下，用顽强的意志创作的。作品讲述的是主人公保尔从一个不懂事的少年，成长为一个忠于革命的布尔什维克战士，成为一块坚强“钢铁’的故事。革命者在斗争中百炼成钢，是小说的主旋律。通过保尔的成长道路，小说告诉人们：一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人，在生活的巨大压力中战胜自己，将自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起时，才会创造出奇迹，才能成长为“钢铁战士”。小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉，情节引人人胜，而且其中的景物描写、心理描写、环境描写也都相当出色，语言简洁优美，富有表现力。

教学目标：

1.掌握读书方法，解读英雄故事。

2.分享摘抄内容，感受作品魅力。

3.绘制思维导图，理清作品内容。

4.理解保尔精神，汲取精神力量。

教学重点：

1.掌握读书方法，解读英雄故事。

2.分享摘抄内容，感受作品魅力。

教学难点：

1.绘制思维导图，理清作品内容。

2.理解保尔精神，汲取精神力量。

课前准备：

1.阅读整部名著，初步了解名著。

要求学生用两周的时间阅读完整部名著。

2.摘抄名著内容，解读经典片段。

要求学生阅读完名著之后，自由摘抄名著中的名言警句、独白，

摘抄人物的言谈、举止等。

3.以小组为单位，绘制思维导图。

学生上学期学过思维导图的绘制，所以要求学生以小组合作的方式绘制完成一张思维导图。

课时安排：一课时

教学用具：多媒体PPT课件、幻灯机展示台

教学过程：

温情导入主题：