《《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记》新课标优质课教案设计

《《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记》新课标教案优质课下载

教学重点：学会摘抄笔记、鉴赏保尔形象

教学难点：探究现实意义、领会保尔精神

一、导入

同学们，我们每学期都开展“好书伴我行”的阅读活动，刘老师和大家一起阅读，一起成长。今天我们要分享的是《钢铁是怎样炼成的》，让我们努力从保尔身上汲取宝贵的精神力量。

二、学习目标（齐读）

齐读学习目标，今天我们将要从笔记、兴趣、意义、情节、形象、精神等几个方面，来展开我们的学习。

三、交流笔记

现在让我们拿好自己的读书笔记，和周围的同学一起分享交流，并且从小组推选出优秀的同学来前面和同学们进行分享。说一说你写了什么，为什么这么写。

1.各个组的代表分享读书笔记

2.教师总结方法

刘老师根据大家的读书笔记，总结了一些常用的方法，供大家参考。

我们的读书笔记绝对不是简单的进行摘抄、记录，而应该是有计划、有系统地把我们的语文核心素养进行提高。

记笔记固然重要，但是比记笔记更重要的是读书。一定要真正地去阅读，真正地去思考。

四、分享探究（讨论、展示）

1、保尔成长史

保尔有着苦难的一生，但是他并没有被命运所打倒，这就塑造了保尔无产阶级英雄的形象。具体的保尔还有那些形象，我们已经在书上进行过批注，请同学来分享一下。

2、保尔的形象

为理想而献身、钢铁般的意志、顽强奋斗；

爱国家、爱亲人、爱战友、爱护爱情的有血有肉的形象。

知识竞答

进行了这么多的头脑风暴，现在我们进行小游戏。

六、思考意义

愉快的时光总是很短暂，游戏过后，我们静下心来思考这样一个问题。像《钢铁》这样的红色经典，在现代社会中还有没有意义？

学习精神、生命宝贵、以史为鉴、居安思危、

社会主义核心价值观（爱国、敬业……）