《12＊湖心亭看雪》新课标优质课教案设计

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通过朗读品味课文意境，积累字词疏通文意，感悟作者情怀，探究文中白描手法的使用，学习用笔绘景的方法。

情感、态度与价值观

感受作者高雅脱俗的情怀

【教学重点】

熟读课文，积累字词，疏通文意。

【教学难点】

体会课文意境及白描手法的使用，感受作者情怀。

【教学方法】

朗读法、点拨法、合作探究法

【教学准备】

教师准备课件，学生充分预习课文，仔细观察初冬景物特征

【教学过程】

激情导入，欣赏图片。

1、教师课前导语

俗话说：“上有天堂,下有苏杭。”古往今来，杭州西湖的美景令天下多少文人墨客为之倾倒，历代诗人写了大量诗词盛赞西湖景色。宋代诗人苏轼曾诗云：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”可见西湖的美丽。春天的西湖欣欣向荣，夏天的西湖清新淡雅，秋天的西湖萧瑟飘零，可是西湖当地的人却说：“晴天的西湖不如雨天的西湖，雨天的西湖又不如雪天的西湖。”银装素裹的西湖到底有怎样的魅力呢？今天就让我们随明代的文人张岱一起到湖心亭看雪。

2、请学生欣赏一组杭州西湖的图片。

课文及作者简介。

三、朗读课文，积累字词，对照注释，疏通文意。

1．教师检查字音，播放示范朗读，学生听读，把握字音及停顿。

教师检查以下字音：

拥毳（cuì）雾凇（sōnɡ） 打更（ɡēnɡ）铺毡（zhān ） 沆砀（hànɡdànɡ）

2、全班齐读课文。

3、教师检查文中的重点字词。

4、解决学生预习中难以理解的句子。

5、找四名学生翻译课文。