《12＊湖心亭看雪》新课标优质课教案设计

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【教学重点】

品味雪后西湖写景的句子，体会本文的审美意境。

【教学难点】

联系作者的生平事迹及创作背景，体会其家国之思。

【教学方法】

1、诵读法。2、品读句段法。3、资料助读法。

【课时安排】

一课时。

【课前预习】

熟读课文；读准字音；读熟词义，归纳一词多义

2、思考问题：（1）这篇短文里有一个地方前后矛盾，你能找出来吗？

（2）请在文中找出一个最恰当的词语来评价张岱。

【学习过程】

一、新知导入

同学们，这节课我们来学习张岱的《湖心亭看雪》。此文只有160个字，但言简意丰，所以更需要我们字斟句酌，细细品读。

二、整体把握，听读课文

教师结合自制视频进行朗读演绎，学生完成以任务：

1、牢记词语的读音、理解词义

挐一小舟（ná） 毳衣（cuì） 雾凇沆砀（wù sōng hàng dàng）

一芥（jiè ） 更定（gēng）

2、检查词义归纳情况，抢答：一词多义分辨

（1）一小舟 上下一白 一只∕全

（2）是日更定 是金陵人 这∕判断动词

（3）上下一白 强饮三大白而别 白色 ∕古人罚酒时用的酒杯

（4）是日更定矣 湖中焉得更有此人 古代夜间的计时单位∕还