九年级上册《12＊湖心亭看雪》集体备课教案设计

九年级上册《12＊湖心亭看雪》集体备课教案优质课下载

??九年级学生已初步形成了一定的学习方法，对于文言文的阅读与学习，掌握了一定的步骤与方法。经过以往的朗读训练，他们能很容易接受这篇短文，容易从朗读中获得学习文言文的喜悦感与成就感。进而主动加入到理解背诵创新的学习活动中来。

三、教学目标及教学重难点

【知识与技能】1．熟读课文，理解课文大意，积累文言词汇。

2．品读本文写景时运用白描手法的好处。

【过程与方法】通过反复诵读、合作探究的方法，促进理解与感悟

【情感态度与价值观】1．提高审美情趣；?2．感受作者的雅情、雅趣。

【重点】理解与积累文言词汇；体会本文使用白描手法写景的特点。

【难点】理解作者不随流俗、遗世独立的精神世界。

四、教学方法

1．教法

有位名人曾说过：“教师的巨大技巧在于集中与保持学生的注意力。”的确，如何在45分钟中把学生的注意力调集在焦点上，是老师送给学生最好的礼物。而如何打破文言文课堂教学沉闷的讲析法，调动学生的注意力，让学生在课堂上活跃思维有所创新，我采用了指导、点拨的教法，意在通过教师的评价性语言来激发学生学习兴趣，让学生真正做课堂的主人。

2．学法

①合作探究

传统的文言文教学的方法往往采用串讲法，师授生记的方法，虽然字字落实，但不利于学生自学能力的培养。九年级的学生已有一定的文言文基础，所以我采用自主探究的学习方式。让学生通过自主合作来完成对这篇文章的学习。

②朗读法

《语文课程标准》（实验稿）中要求：“指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维”，所以朗读是必不可少的。

五、教学环节

（一）导入

1．采用填成语补诗句的游戏引出本文课题。

2．以著名散文家，评伦家梁衡《秋月冬雪两轴画》的原文做为导语：“有一种画轴，且细且长，静静垂于厅堂之侧。以自己特有的淡雅、高洁，惹人喜爱。在我国古典文学宝库中，就垂着这样两轴精品，这就是宋苏东坡的《记承天寺夜游》和明张岱的《湖心亭看雪》。”

【设计意图】激发兴趣，渲染情境，阐述本文的文学价值，同时引领学生进入诗情画意的文本。

（二）识字句 读准确

1.师范读课文，生听记，并识记字音字形，和节奏。

2.读准字音、读出节奏。大屏幕出示重要字音与节奏，学生加深印象强化理解。

3.自由练习