《12＊湖心亭看雪》精品优质课教案设计

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标1、知识与能力：

掌握文章的基本内容，熟读课文。初步了解白描的写作手法。

2、过程与方法：

扫除语言障碍，积累文言实词和虚词。

3、情感态度与价值观：

通过想象，品味雪后西湖的奇景和作者流露出的情感。重点雪后奇景的赏析；白描手法。难点理解作者的精神世界。教学准备课件教 学 过 程教学环节教学内容教学方法

导入

检测预习

作者简介

整体感知

分析课文

课堂检测

课堂总结

作业布置

“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”唐代诗人柳宗元《寒江独钓》的清奇意境令人神往，孤高情怀叫人赞叹。而明末清初的文学家张岱的《湖心亭看雪》，抒发了别样的情怀。今天就让我们随张岱，走进西湖，去湖心亭看雪。

齐读

个别读（B层）

张岱，明末清初文学家。其家自曾祖以来，均为显官。早年过“精舍骏马，鲜衣美食，斗鸡放鹰，弹琴吟诗”的贵公子生活。明之后，一生未曾仕官，隐居山中，从事著述。

朗读课文，整体把握内容，反复诵读。（ABC层）

解析词语，疏通文意。（BC层）

舟子是如何评价作者的？

【“莫说相公痴” 一字概括“痴”（板书）】

令他们痴迷的到底是什么？

【西湖美景。→痴情山水（板书）

①找出描写西湖美景的句子。