九年级上册《12＊湖心亭看雪》优质课教案下载

九年级上册《12＊湖心亭看雪》最新教案优质课下载

【教学重难点】

品味描写雪景的句子，学习白描手法。

2、理解“痴”与“独”的含义，感受作者寄情山水、遗世独立、思恋故土的情感。

【教学准备】多媒体PPT

【课时安排】一课时

【教学过程】

一、导入新课

1、出示“三潭映月”图片，提问：你知道这是哪个景点吗？是否有似曾相识之感？（人民币上的风景）

2、常言道：“上有天堂，下有苏杭。”杭州最美在西湖。许多文人墨客用他们的生花妙笔描摹了西湖的美不胜收。你知道哪些写西湖的诗句呢？（学生自由回答）

3、导入课题：大雪纷飞后的西湖是怎样的一番景象呢？今天我们一起学习《湖心亭看雪》。

了解作者

此次担任导游的是他——

猜猜这是谁。（逐条出示张岱的资料，最后出示姓名）

三、读通诗歌

1、读通小测试。（PPT出示本文重点字音、停顿、解词、句子翻译，学生以指名答、开火车、依次指定姓名等方式回答，师生纠错。）

2、疏通课文后，你有哪些疑惑需要解决？

四、读懂诗人

文中舟子对张岱有怎样的评价？你认为关键是哪一个字？是什么意思？你从哪些地方看出张岱的“痴”？

看痴行

1、学生讨论交流，明确答案：人鸟声俱绝、更定、独往。

2、师总结：张岱选择了一个别人都不会选择的时间，大雪三日，夜晚前往，可见他的“痴”。

3、提问：透过“痴行”，你看到张岱怎样的内心？（孤独、清高、不随流俗等）

（二）品痴景

这样的张岱追求怎样的山水之境？请从文中找出描写雪景的句子，并尝试用“我认为 写得好，写出了 ”的形式品读雪景。（小组合作）

1、分组讨论，明确本文描写雪景的句子。（PPT出示）