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《12＊湖心亭看雪》最新教案优质课下载
材
分
析本教材为人民教育出版社出版的八年级上册的《语文》课本，这是根据教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）编写的。这套教材体现了语文课程的整体性和阶段性。
《湖心亭看雪》位于八年级上册的第六单元，第六单元全是古代诗文，都是描绘自然山水的优秀诗文。阅读这类诗文，可以激发灵性、陶冶情操、丰富文化积累。学
情
分
析 教学千法，朗读为本。叶圣陶老先生根据文言文学习的特殊性，曾经说过：“学习文言，必须熟读若干遍，勉强记住不算熟。要能自然成诵才行。”也就是说，学生对课文的感知是通过读来完成的。尤其是文言文的教学，诵读尤为重要。
学起于思，思起于疑，疑则诱发探索，通过探索，才能发现真理。对字词的疏通，可采用质疑法，让学生利用注释，借助工具书。自主学习，将自学中遇到的难词、难句摘下来质疑问难，通过生生、师生之间的交流加以解决，教师在点拨时授以学法指导，指点解词的方法。教
学
目
标1、知识目标：掌握文中的词语，了解作者和写作背景。
2、能力目标：培养学生的阅读赏析文言文的能力。
3、情感目标：体会作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活态度。教
学
重
难
点重点：把握文章运用的白描手法。归纳本文的景物特点和闲情雅趣。?
难点：正确看待作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活态度，及消极避世的情绪。
教学过程教师活动学生活动设计意图二次备课诗歌导入
关于西湖的诗句，同学们能背诵多少？
教师幻灯片展示
是啊，诗人心中有一个春天，他笔下的西湖就春意盎然；诗人心中有一份柔情，他笔下的西湖就温柔缠绵。可是，如果诗人的心中寒冰一片，他笔下的西湖又会是什么样子的呢？让我们步入张岱的世界，一起去《湖心亭看雪》。
二、走进作者
字宗子，明末清初文学家。清兵南下灭亡了明朝，他入山隐居、著书，作品中时时流露出明亡之后怀旧的伤感情绪。
三、朗读课文，初步感知