《12＊湖心亭看雪》新课标优质课教案设计

《12＊湖心亭看雪》新课标教案优质课下载

一、导入

杭州西湖十大美景之一，位于西湖中的一个绿色小岛。是观察西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。

二、走近作者 （学生查找资料）

张岱，明末清初人。出身于官宦之家，自己却一生未做官。明亡后，他曾经参加过抗清斗争，后消极避世入山隐居，著书以终。《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》均成书于清朝，然张岱依然在自己的书中沿用明朝年号（如：崇祯）字里行间流露出明亡之后怀旧的伤感情绪。

三、诵读指导

读文言文要读准字音，读准停顿，读出语气。

四、参照注释 疏通文意

五、梳理重点字

一词多译：一 白 是

重点文言词 ： 1、挐 ：撑，划 2、雾凇沆砀 ：冰花一片弥漫 3、一痕：一道痕迹 4、一芥：一棵小草，这里形容船小 5、及：等到 6、焉得 :哪能 更: 还 7. 客：客居，动词。

六、再次阅读，思考下列问题

　 1、这是一篇游记，请你说说本文的四要素。（时间、地点、人物、事件）

2、请从文中找出一个最恰当的一个字来评价张岱。

“痴”

请默读课文，找一找文中哪些地方让你看出相公“痴”？

（1）“十二月”“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”

（2）“是日更定”

（3）“独往湖心亭看雪”

相公“痴”于什么？

（1）痴迷于天人合一的山水之乐

（2）痴迷于世俗之外的闲情雅趣

七、赏

1、找出文中景物描写：

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（多读几遍）

2、思考：这些景物描写是否运用了大量的形容词加以修饰？作者的感受如何？文字有什么特点？